L'Immaculée Conception (Créhen)
Une formation innovante
Article publié dans Ouest France le 18/09/2020
Mercredi, toute l’équipe pédagogique de l’école élémentaire du groupe scolaire Immaculée-Conception a participé à une formation autour des pratiques pédagogiques innovantes. « Nous entamons la deuxième année d’application de méthodes inspirées de la pédagogie Montessori. Lors de cette formation de six heures, l’équipe de primaire était accompagnée de deux professeurs de français et d’espagnol du collège », explique Stéphanie Lethuillier, enseignante.
Le domaine du langage oral et écrit a cette fois été abordé. « Nous nous étions intéressés aux mathématiques l’année dernière. » Une journée enrichissante, animée par la formatrice Nathalie Délice (Être autonome et apprendre avec plaisir) qui a permis de découvrir, d’utiliser des méthodes, de manipuler du matériel qui pourra ensuite être adapté et décliné dans les classes. « Cette journée nous a aussi permis de partager et de mutualiser nos pratiques professionnelles, les échanges entre les collègues des classes élémentaires et celles du collège pourraient augurer travail collaboratif en grammaire et conjugaison, pour une continuité efficace des apprentissages. »
Mercredi, toute l’équipe pédagogique de l’école élémentaire du groupe scolaire Immaculée-Conception a participé à une formation autour des pratiques pédagogiques innovantes. « Nous entamons la deuxième année d’application de méthodes inspirées de la pédagogie Montessori. Lors de cette formation de six heures, l’équipe de primaire était accompagnée de deux professeurs de français et d’espagnol du collège », explique Stéphanie Lethuillier, enseignante.
Le domaine du langage oral et écrit a cette fois été abordé. « Nous nous étions intéressés aux mathématiques l’année dernière. » Une journée enrichissante, animée par la formatrice Nathalie Délice (Être autonome et apprendre avec plaisir) qui a permis de découvrir, d’utiliser des méthodes, de manipuler du matériel qui pourra ensuite être adapté et décliné dans les classes. « Cette journée nous a aussi permis de partager et de mutualiser nos pratiques professionnelles, les échanges entre les collègues des classes élémentaires et celles du collège pourraient augurer travail collaboratif en grammaire et conjugaison, pour une continuité efficace des apprentissages. »
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